Buku Educational Reserch Methodology

Metode Penelitian Pendidikan

(kadang juga dikenal sebagai Educational Research Methodology)

Karya Dr. Sudaryono

Informasi Umum

• Judul: Metode Penelitian Pendidikan (Metodologi Penelitian Pendidikan)

• Penulis: Dr. Sudaryono

• Penerbit: Prenada Media (dipublikasikan sekitar April–Oktober 2016) 

• Halaman: sekitar 244 halaman, format jilid art carton (15 × 23 cm) 

• ISBN: 978‑602‑0895‑79‑6 

Beberapa edisi lanjutan buku ini seperti Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method diterbitkan oleh Rajawali Pers pada tahun 2021 (edisi kedua / cetakan keempat, 796 halaman) Namun, fokus utama di sini adalah edisi awal yang 10 bab dan lebih ringkas (~244 halaman) yang ditulis oleh Dr. Sudaryono.

Sinopsis & Isi Utama

Buku ini dirancang sebagai materi perkuliahan dan panduan operasional tentang metodologi penelitian dalam konteks pendidikan. Setiap bab mengarahkan pembaca memahami konsep, kemudian memperkuatnya melalui latihan dan glosarium di bagian akhir. Tujuannya adalah agar pembaca memperoleh pengetahuan teori sekaligus keterampilan praktik studi ilmiah

Daftar Isi Singkat (10 Bab)

1. Konsep dan jenis‑jenis penelitian

2. Ruang lingkup penelitian pendidikan

3. Teori dan variabel penelitian

4. Merumuskan masalah penelitian

5. Teknik pengumpulan data

6. Skala pengukuran

7. Populasi & teknik sampling

8. Validitas instrumen tes hasil belajar

9. Reliabilitas instrumen tes belajar

10. Analisis data & pengujian hipotesis 

Pada edisi lanjutan yang lebih lengkap (Rajawali Pers), juga mencakup topik seperti Structural Equation Modeling, etika penelitian, plagiarisme, proposal dan laporan penelitian, serta berbagai panduan untuk peneliti praktis 

Tujuan & Manfaat

• Memberikan panduan komprehensif tentang metodologi penelitian pendidikan, mulai dari teori hingga praktik.

• Menjadi referensi utama untuk mahasiswa S1, S2, peneliti, dosen, guru, dan fasilitator dalam bidang pendidikan atau pelatihan.

• Disusun secara sistematis dengan bahasa yang sederhana agar mudah dipahami dan operasional diterapkan dalam penelitian nyata 

Siapa yang Cocok Membaca

• Mahasiswa pendidikan, skripsi, tesis, atau penelitian tugas akhir.

• Dosen, guru, tutor, dan fasilitator yang memerlukan referensi metodologi pengajaran dan penelitian.

• Peneliti atau professional pendidikan yang ingin memperdalam desain penelitian, sampling, validasi instrumen, analisis statistik, hingga etika penelitian .

Ringkasan Fitur Utama

• Buku ringkas (±244 halaman) namun mencakup dasar teori dan praktik penelitian pendidikan.

• Evaluasi mandiri dan glosarium untuk memperdalam pemahaman konsep.

• Bahasa lugas dan gaya penyampaian praktis, cocok untuk implementasi nyata.

• Relevan untuk bidang pendidikan dan penelitian sosial oleh kalangan akademik dan praktisi.